习近平总书记在江苏代表团深入阐释首要任务
3月5日下午,习近平总书记参加他所在的十四届全国人大一次会议江苏代表团审议,集中系统地阐述了全面建设社会主义现代化国家的首要任务——“高质量发展”。
习近平总书记着眼全面建设社会主义现代化国家全局,从必由之路、战略基点、必然要求、最终目的以及坚持和加强党的全面领导、坚定不移全面从严治党5个方面,为江苏乃至全国的高质量发展作出重要部署。
总书记为什么在江苏代表团集中阐释高质量发展?
党的十八大以来,习近平总书记两次在全国两会期间到江苏代表团参加审议,三次赴江苏考察调研,对江苏提出了“在改革创新、推动高质量发展上争当表率,在服务全国构建新发展格局上争做示范,在率先实现社会主义现代化上走在前列”的要求。
党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。在党的二十大之后的首次全国两会上,习近平总书记同代表共商国是,就高质量发展作出进一步阐释,展现出总书记对推动高质量发展、推进中国式现代化一系列重大问题一以贯之的系统思考与战略谋划。
习近平总书记首先谈到了推动高质量发展的必由之路——加快实现高水平科技自立自强。
2017年12月,在江苏徐州考察时,总书记就叮嘱企业,“很多核心技术是求不到、买不来的”“必须有信心、有耐心、有定力地抓好自主创新”。
就在今年全国两会召开前不久,中共中央政治局就加强基础研究进行集体学习。总书记强调,应对国际科技竞争、实现高水平自立自强,推动构建新发展格局、实现高质量发展,迫切需要我们加强基础研究,从源头和底层解决关键技术问题。
“在激烈的国际竞争中,我们要开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势,从根本上说,还是要依靠科技创新。”“我们能不能如期全面建成社会主义现代化强国,关键看科技自立自强。”在江苏代表团的讲话中,总书记提到一个“根本”、一个“关键”,进一步指明了加快实现高水平科技自立自强的重大意义。
习近平总书记指出,加快构建新发展格局,是推动高质量发展的战略基点。
2020年,总书记提出构建新发展格局;当年11月在江苏考察时,总书记明确要求江苏“在服务全国构建新发展格局上争做示范”。
今年1月的中央政治局集体学习以“加快构建新发展格局”为主题。总书记指出,加快构建新发展格局,是立足实现第二个百年奋斗目标、统筹发展和安全作出的战略决策,是把握未来发展主动权的战略部署。
这次在江苏代表团,从加快建设现代化产业体系,到坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,再到稳步扩大制度型开放……总书记进一步为加快构建新发展格局部署任务。
世界百年未有之大变局加速演进,只有加快构建新发展格局,才能在各种可以预见和难以预见的狂风暴雨、惊涛骇浪中增强我国的生存力、竞争力、发展力、持续力。
农业强国是社会主义现代化强国的根基。习近平总书记强调,推进农业现代化是实现高质量发展的必然要求。
早在2013年3月,在参加江苏代表团审议时,总书记就谈到了农业现代化。2014年12月,总书记在江苏考察时指出,“没有农业现代化,没有农村繁荣富强,没有农民安居乐业,国家现代化是不完整、不全面、不牢固的。发达地区在这方面一定要带好头、领好向”。
全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。今年2月份公布的中央一号文件继续聚焦全面推进乡村振兴,推动农业强国建设开好局起好步。
严守耕地红线、把产业振兴作为乡村振兴的重中之重、加快建设宜居宜业和美乡村、深化农村土地制度改革……习近平总书记在江苏代表团就推进农业现代化提出要求。
推动高质量发展的最终目的是什么?习近平总书记给出了答案:人民幸福安康。
2014年在镇江了解农村医疗卫生事业发展和村民看病就医情况;2017年在徐州谈农民精神风貌;2020年在南通同休闲散步的市民们亲切交流……每次到江苏考察,总书记的一言一行、点滴细节,都体现着为民之心。
这次在江苏代表团,总书记谈到了基层治理和民生保障、坚持和发展新时代“枫桥经验”、紧紧抓住人民群众急难愁盼问题、抓实抓细新阶段疫情防控工作等重要问题。
民之所忧,我必念之;民之所盼,我必行之。习近平总书记始终如一的关切源自初心、系着民心。
习近平总书记最后强调,推动高质量发展,必须坚持和加强党的全面领导、坚定不移全面从严治党。
总书记高度重视党的建设,2014年在江苏,首次将“全面从严治党”同全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国并列提出,形成“四个全面”的战略布局。
全面建设社会主义现代化国家,实现新时代新征程各项目标任务,关键在党。今年2月7日,在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上,总书记指出,“为什么要强调党在中国式现代化建设中的领导地位?这是因为,党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。”
开局之年的全国两会,习近平总书记参加江苏代表团审议深刻阐释高质量发展,既是立足江苏一省更是放眼全国,对于在新征程上坚定不移推进中国式现代化行稳致远具有重要指导意义。
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