北京师范大学2020年教育教学大讨论在京开幕

　　新华网北京5月9日电 5月8日，北京师范大学2020年教育教学大讨论在英东学术会堂开幕。本次大讨论以“落实立德树人根本任务，推进教育教学治理体系和治理能力现代化，全面提升人才培养质量”为主题，将从5月持续至12月。开幕式采用现场会议与视频会议相结合的方式，教育部党组成员、副部长孙尧出席大会并讲话，北京师范大学党委书记程建平主持开幕式，校长董奇作动员讲话，副校长涂清云作工作报告。

　　开幕式上，孙尧首先转达了教育部部长陈宝生对北师大开展教育教学大讨论寄予的殷切期望，以及提出的六点要求：一是“比”，比教育教学能力、比人才培养贡献；二是“学”，学习探索新时代教育教学的规律；三是“赶”，赶上信息化的浪潮；四是“帮”，有针对性地帮助青年教师，尤其是80后教师，提高教育教学能力；五是“超”，超前研究未来，特别是在中国高等教育发展过程中应该解决哪些问题、预防哪些问题、下好哪些“先手棋”；六是“创”，贯彻落实《中国教育现代化2035》，创新教育教学的模式，解决教育教学工作中的难点问题。

　　程建平指出，全校各单位要按照总体要求，精心组织、周密部署，认真参与校级专题组和培养单位的研讨。要通过这次教育教学大讨论，在更大范围和更深的认识层面上达成共识；要坚持问题导向，深入剖析，提出切实可行的改革举措；要将已经取得显著成效的教改成果进一步巩固好、落实好、推广好。

　　程建平指出，近年来，北师大积极深化教育教学改革，建立了多学科群支撑的一流人才培养体系，持续培育了一批又一批“四有”好老师和拔尖创新人才，并积极打造“一体两翼”办学格局推进未来教育探索。北师大作为一所拥有近120年历史、以教师教育为优势特色的著名高等学府，应该在教书育人领域有更高的目标、更高的追求，要勇于进行自我剖析、自我革新。今年，北师大党委决定在全校范围开展持续全年的教育教学大讨论，在教育教学改革蓝图中书写出“北师大方案”，为中国高等教育的改革发展提供有益借鉴。

　　董奇对开展好教育教学大讨论提出五方面工作要求。第一要提高政治站位，统一思想认识。要认识到人才培养工作是我们的第一要务，对国家发展、学校发展的极其重要性，通过大讨论凝聚共识，汇聚学校发展的动力。第二要层层压实责任，强化组织领导。学校党政班子、各调研组、各学部院系、各职能部门和教辅单位，都要全程、全方位、深度参与到这次大讨论中，要从各个分管的部门以及协同的角度研究怎么服务于教育教学质量的提升，服务于学生的健康发展。第三要发挥教师作用，强化主体地位。教师们要深入研究教育教学规律、学生成长成才规律，通过教育教学大讨论和参与教育教学改革，提升自己的教书和育人的能力。第四要坚持以生为本，强化学生自我发展的责任。学生要积极参与、建言献策，通过朋辈互助实现自我管理、自我教育、自我服务。要用教育教学大讨论切实回应学生成长实际需要，用学生的全面成长进步作为检验教育教学大讨论成效的重要标准。第五要注重经验分享，坚持严督实导。要细化实施方案，主动自我加压；注重交流研讨，加强经验分享；注重典型选树，加强正面宣传；注重严督实导，加强监督检查。

　　涂清云对教育教学大讨论的设计思路和形成过程，以及工作方案进行了详细解读，并就本次大讨论的工作安排和要求进行了具体部署。他指出，本次大讨论旨在通过广泛参与、有效协同、深入研讨的方式，聚焦最直接、最关键、最核心、最现实的问题，力求进一步转变思想、更新观念、提高认识，发现问题、反思问题、解决问题，达到全面提升人才培养质量的目的。

　　本次大讨论聚焦五个议题展开研讨：如何进一步加强思政课程和课程思政建设？如何进一步加强课程建设？如何深化“互联网+教育教学”改革创新？如何构建“一体两翼”的教育教学体系？如何进一步加强教育教学组织机构和管理能力建设？在学校层面，完善组织机构，明确工作职责，专门成立了教育教学大讨论校级领导小组和校级工作组，同时设立了5个校级专题调研组，分别为思政课程、课程建设、“互联网+教育教学”、“一体两翼”和教育教学治理调研组。在培养单位层面，成立工作组，科学研制本单位研讨工作方案。通过调研、专题报告会、座谈会、讨论会等形式，校院两级协同工作，明确专题调研组和培养单位的任务底限，不断推进研讨的深入开展和改革措施的酝酿制订。

　　教育部高等教育司、思想政治工作司、社会科学司主要负责同志，北师大校领导班子全体成员，党委委员、纪委委员、各培养单位党政负责人代表，机关部处、公共服务平台及教辅中心负责人代表，校学位评定委员会、教学指导委员会委员代表，本科生和研究生教学督导团成员代表，本科通识教育专家委员会成员代表，国家级实验教学中心主任代表，国家级精品课程负责人代表，民主党派代表以及相关师生代表在主会场参加开幕式。同时，在北师大珠海园区、昌平校园和海淀校园等地分设了21个分会场，更多师生通过网络视频观看开幕式直播。