二孩时代，保证教学质量还应从根本出发

　　据钱江晚报·小时新闻客户端报道，杭州一所小学新三年级的一个班，两年换了4个班主任、3个数学老师，家长们都快崩溃了。9月4日下午，焦虑的家长来到学校与校方沟通。“忍不了！每个学期都是代课老师上课，这什么时候是个头呀？”一位家长有些生气地表示，学校一定要解决诉求。

　　随着二孩政策推行，因老师怀孕生娃，上课老师走马灯一样频繁更换，成为不少家长和学校的心病。报道发表后，迅速引发公众的强烈共鸣，网友总体上对此保持理性态度——既对家长的焦虑感同身受，也十分理解学校的苦衷。

　　老师肚子的孩子是孩子，教室里的孩子也是孩子。这两难之事，需要各方多沟通多理解。

　　学校应该充分尊重家长的知情权，将更换老师之事及早通知家长，并做好沟通交流。比如，可以召开家委会及早通报并隆重向家长推荐新老师，让新老师充分展现自己的风采。家校是利益共同体，如果能事先把工作做实做细，家长们一般都会理解支持学校工作，蛮不讲理的家长毕竟少之又少。

　　有些工作需未雨绸缪，从长计议。比如，学校在安排老师课务的时候，就要尽可能考虑到教师的年龄、性别等方面的合理搭配，尤其要精确摸底，充分预估到女教师的怀孕生娃问题。考虑到家长对班主任的更换尤其“感冒”，也可以探索实行“一正一副”的双班主任制度，尽可能缓解班主任更换的“震动”。有了通盘的统筹安排，相信可以让很多麻烦消弭于无形。

　　现在这些办法看起来更像是“应急”之举。二孩政策推行以来，学校换老师引发的矛盾屡屡见诸报端。这类事情的症结到底是在哪里，是学校应该认真思考的；这道难题该怎么破解，是主管部门应该深入研究的。不要让这类新闻年年出现，新闻变旧闻，旧闻变四季歌，那就不是家长宽容不宽容的问题，而是我们在对待孩子的事上是否真的认真负责、从心出发。